Geloven onder de regenboog
Handreiking hulpverlening aan christelijke LHBT’ers
Lesbiennes, homoseksuelen, biseksuelen en transgenders (LHBT’ers) met een christelijke achtergrond komen vaak in aanraking met afwijzende visies op homoseksualiteit en transgenderisme. Het horen van deze visies, gebrek aan steun en eigen vragen rondom LHBT-zijn, maakt dat het voor LHBT’ers geen onlogische stap is om hulp te zoeken bij een professionele hulpverlener. Voor hulpverleners is het echter niet altijd makkelijk om de hulpvraag te relateren aan de religieuze achtergrond van cliënten: het kerkelijk landschap in Nederland is erg divers en ook binnen kerkelijke gemeenschappen verschillen de visies op homoseksualiteit en transgenderisme.
jaarrapportage LCC 2010
In deze jaarrapportage worden de activiteiten beschreven die in het kader van de LCC Projecten in 2010 zijn verricht. De projecten willen een bijdrage leveren aan drie van de vijf in de nota ‘Gewoon homo zijn’ van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) geformuleerde pijlers. De belangrijkste bijdrage die wordt geleverd met de uitvoering van de projecten is die aan “het bespreekbaar maken van homoseksualiteit in verschillende bevolkings-groepen” (pijler 1), waarbij christelijke bevolkingsgroepen de voornaamste focus vormen. In het project ‘Homo in de klas’ is lesmateriaal ontwikkeld voor christelijke middelbare scholieren. In schooljaar 2010-2011 werden hiermee ongeveer 1.800 leerlingen bereikt, maar indirect ook docenten, ouders en vrienden van deze leerlingen. Een nieuwe lesbrief voor VMBO-leerlingen kwam gereed. Op het Xnoizz Flevo Festival hebben gesprekken plaatsgevonden over homoseksualiteit en christelijk geloof
Persbericht: Homo-voorlichting op christelijke scholen
Persbericht LKP, CHJC en ContrariO 18 november 2011
Scholen moeten in Nederland voortaan verplicht aandacht besteden aan seksuele diversiteit en seksualiteit. Minister van Onderwijs Marja van Bijsterveldt stemde afgelopen woensdag in met de wens van de meerderheid in de Tweede Kamer. De christelijke homo-organisaties LKP, CHJC en ContrariO vinden het van belang dat scholen weten dat zij zelf kunnen uitmaken van welk materiaal of methode zij gebruik willen maken.
Homo in de klas
Nu scholen verplicht aandacht moeten besteden aan seksuele diversiteit en seksualiteit, brengen de christelijke homo-organisaties hun lesmethode ‘Homo in de klas’ (http://www.homoindeklas.nl/) opnieuw onder de aandacht van christelijke scholen. De lesmethode maakt homoseksualiteit bespreekbaar op een manier
Themadag “Mensen met gevoelens”
Motieven bij christenzijn en homoseksualiteit
Landelijke themadag 12 februari 2011
Combinatie
Veel mensen ervaren de combinatie van christenzijn en homoseksualiteit als gecompliceerd. Dit geldt voor christelijke homo’s en lesbiennes zelf, maar ook voor hun naaste omgeving, kerkelijke voorgangers en andere mensen uit de gemeente. Maar niet minder voor de homo die om deze reden van het geloof is afgehaakt. Zijn de twee wel te combineren en zo ja, hoe dan? Op beide vragen geven al deze mensen
Lesbrief Homo in de klas opgenomen in Keuzegids weerbaarheid
In opdracht van het Ministerie van Justitie heeft het Algemeen Pedagogisch Studiecentrum (APS) Utrecht een Keuzegids weerbaarheid gemaakt. De keuzegids geeft een geselecteerd overzicht van lesprogramma’s, methoden en lespakketten op het terrein van sociale en mentale weerbaarheid van scholieren. Het lespakket Homo in de klas is nu ook opgenomen in de keuzegids. Voor meer informatie kijk je hier.
Vervolgtraining ‘pastoraat en gesprekstechniek’
Op landelijke en regionale bijeenkomsten komen mensen met uiteenlopende verhalen. Bij de stand op een evenement of festival raak je ook met allerlei mensen in gesprek. Net als zoveel anderen hopen zij op een luisterend oor. Veel mensen die al wat langer bij de vreniging betrokken zijn hebben of nemen in zulke gevallen een leidende rol. Ze luisteren naar iemands verhaal, ze leiden een groepsgesprek, ze begeleiden iemand in zijn of haar proces. Maar hoe doe je dat? Je hebt er meestal niet voor geleerd. Het kan natuurlijk zijn dat je empathisch luisteren in je hebt. Toch kunnen velen hun winst doen
Gezocht: voorlichters gereformeerde en protestants-christelijke scholen
We blijven op zoek naar christelijke homo’s, lesbiennes en biseksuelen die in het kader van lessen over homoseksualiteit op gereformeerde of protestants-christelijke middelbare scholen hun persoonlijke verhaal zouden willen vertellen voor derde klassen.
Vanuit het project ‘Homo in de klas’ is een gelijknamige lesbrief ontwikkeld. Deze wordt inmiddels op de vier scholen voor gereformeerd voortgezet onderwijs en op een protestants-christelijke school gebruikt. Er wordt gewerkt aan uitbreiding naar nog meer protestants-christelijke scholen.
Training pastoraat en gesprekstechniek
Datum: zaterdag 8 mei
Tijd: 12.00-17.00 (incl. lunch)
Plaats: Kargadoor, Oudegracht 36 in Utrecht.
Trainer: prof. dr. Ruard Ganzevoort
Op landelijke en regionale bijeenkomsten van onze organisaties komen mensen met uiteenlopende verhalen. Op de coming-out weekenden van CHJC komen mensen af die in een proces van coming out zitten. Bij de stand op een evenement of festival komen allerlei mensen voor een praatje. Net als zoveel anderen hopen zij op een luisterend oor.
Veel mensen die al wat langer bij de organisatie zitten, hebben of nemen in zulke gevallen een leidende rol. Ze luisteren naar iemands verhaal, ze leiden een groepsgesprek, ze begeleiden iemand een stukje in zijn of haar proces. Maar hoe doe je dat?
Christelijke homojongeren klaar voor voorlichting op scholen
Zaterdag 6 februari werd de eerste voorlichtersdag voor christenhomojongeren georganiseerd. Ongeveer 40 jongeren staan klaar om op gereformeerde, reformatorische, evangelische en protestants-christelijke scholen te gaan voorlichten over homoseksualiteit. Het plan maakt deel uit van het lessenpakket “Homo in de klas” dat onlangs werd gepresenteerd door het Gereformeerd Identitetsplatform (GRIP) en LCC-projecten, waarin LKP, CHJC en Contrario samenwerken.
“Onze scholen hebben een brede kerkelijke achtergrond en de kerken zijn er nog niet uit. Misschien moeten scholen de eerste stap zetten en zal dat invloed uitoefenen op de kerken. Bovendien is onze visie dat we als scholen veiligheid moeten bieden en leerlingen helpen ontwikkelen. Om die reden moeten we iets voor homoseksuelen betekenen.” Dat zei Lucy Doorn, bestuurslid van GRIP.
Lesbrief ‘Homo in de klas’
De lesbrief die tijdens de open dag van 7 november 2009 is gelanceerd, is vanaf nu verkrijgbaar in de ContrariO Shop.
Als u de lesbrief in uw les wilt gebruiken, neemt u dan contact met ons op. Vanuit onze subsidie kunnen wij de lesbrief tegen gereduceerd tarief aanbieden aan scholen die de lesbrief willen gebruiken. Ook kunnen we dan doorspreken over de inzet van de lesbrief. Stuur uw bericht naar lccprojecten[at]hotmail.com
-
_
